¿Sabemos usar el mundo virtual?
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Escuchamos a los alumnos
Realizamos una primera actividad para conocer las necesidades y punto de partida de los alumnos. ¿Qué entienden por trabajar? ¿Qué les gustaría?
Programa conjunto
Nuestros colaboradores se reunirán con los docentes para adaptar la dinámica a la línea educativa o intereses del centro educativo.
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(Dinámica) Trabajando en equipos diversos
Utilizando beVEPoly, un juego de creación propia basado en el monopoly, dividimos la clase en equipos que tratarán de ganar la partida usando las cartas del juego. Las cartas contienen conceptos relacionados con el negocio de la RRSS.
Conclusiones
Analizamos lo sucedido durante las partidas de beVEPoly, reflexionamos junto con los alumnos sobre las acciones que han llevado a cabo para conseguir ganar al resto de equipos e imponerse como red social predominante.
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Un juego muy divertido y original para conocer y trabajar con los alumnos sobre el uso de la redes sociales y cómo las empresas realizan diferentes cambios en la aplicaciones para mantener a las personas consumiendo contenido de su plataforma social.
Actividad realizada en centro académico
Nuestros colaboradores jugaron al beVEpoly con los estudiantes del centro Osotu Lanbarri. El juego consiste en simular un monopoly pero en este caso los estudiantes competían por conseguir más votantes.
Dentro de un maravilloso proyecto 🎓, por el cual los alumnos a lo largo de todo el curso se ponen en el papel de proponer un programa para una sociedad a través de unas elecciones 🗳️.