¿Cómo queremos trabajar?
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Escuchamos a los alumnos
Realizamos una primera actividad para conocer las necesidades y punto de partida de los alumnos. ¿Qué tiempo pasan en RRSS? ¿Qué les gustaría?
Programa conjunto
Nuestros colaboradores se reunirán con los docentes para adaptar la dinámica a la línea educativa o intereses del centro educativo.
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(Dinámica) Conociendo el algoritmo
Utilizando la metodología que Edward bono propone en su libro «Seis sombreros para pensar», presentaremos una problemática, una pregunta que los alumnos deberán resolver. Para ello, dividimos la clase en 5 grupos de trabajo e iremos rotando el rol de cada grupo y, por tanto, la perspectiva con la que deben afrontar el problema y buscar soluciones.
Conclusiones
Cada grupo deberá presentar el resultado del análisis y soluciones que han desarrollado durante la dinámica. A continuación, abriremos un espacio de debate conjunto entre los alumnos y los colaboradores beVE.
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Actividad realizada en centro académico
Nuestros colaboradores jugaron al beVEpoly con los estudiantes del centro Osotu Lanbarri. El juego consiste en simular un monopoly pero en este caso los estudiantes competían por conseguir más votantes.
Dentro de un maravilloso proyecto 🎓, por el cual los alumnos a lo largo de todo el curso se ponen en el papel de proponer un programa para una sociedad a través de unas elecciones 🗳️.